| 教科別研究主題 | 観察・実験に創造的に取り組む理科学習の指導の在り方 |
研 究 の 概 要 及 び 索 引 語
| 理科の授業では，問題解決活動や体験的な学習活動の中で，児童生徒自ら問いや願いをもち，自らの考えを深めたり広げたりして，自らの発想を生かしながら表現力を発揮できる学習を展開していくことが大切である。本研究では，児童生徒が観察・実験に創造的に取り組めることを目指し，理科学習の実態について調査した。さらに，指導方法の改善や教材・教具の開発について校種ごとの授業研究を通して究明した。 |
| 索引語： 理科，創造性，観察・実験，問題解決活動，教材・教具の開発 |
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