１．研究のねらい
（１）
教師及び児童生徒を対象として，観察・実験に創造的に取り組む理科学習に関して実態調査を実施し，実態を把握する。
（２）
児童生徒が創造的に問題解決活動や体験的な学習活動に取り組めるよう，指導方法の改善や教材・教具の開発等について研究する。
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