体　育

研究主題 創造性を培う体育学習の指導の在り方

研究の概要及び索引語
　小学校の体育学習では，児童一人一人が自己の課題をもち，その課題解決に向けて活動を考えたり，工夫したりするとこができる授業展開が望まれている。そこで，「創造性を培う体育学習の指導の在り方」を研究主題に，理論研究と調査研究を行った。これらの成果をもとにして，児童の願い（向上心）を大切にして，豊かな体験をできる授業を展開すれば，創造性を培うことができるだろうと考え，授業研究を行った。その結果，児童の創造的な態度としての「工夫」を引き出すことができた。
索引語：　体育，小学校，創造性，基本の運動，体つくり運動


目　次

はじめに
１ 研究のねらい
２ 研究主題に関する基本的な考え方
３ 体育学習における創造性に関する意識・実態調査
４ 研究主題にせまるための手だて
５ 授業研究
　 【授業研究１】 小学校第２学年
「基本の運動（ダンボール跳び）」
　 【授業研究２】 小学校第３学年
「基本の運動（跳び箱遊び〈運動〉）」
　 【授業研究３】 小学校第４学年
「基本の運動（布・長なわを操作する運動）」
　 【授業研究４】 小学校第５学年
「体つくり運動（輪を使った運動）」
　 【授業研究５】 小学校第６学年
「体つくり運動（長なわ遊び）」
６ 研究の成果
おわりに

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