| |
- 「インターネットを利用する教材」の開発と活用
アンケートの結果をもとに協議を行い，表２に示したようなＷｅｂ教材を，分担して開発することにした。Ｗｅｂ教材の開発に当たっては，特に，次の点に配慮した。
| 「教材開発のねらい」を明確にし，子供の実態や学習内容などから「教材の内容」を吟味して開発に当たることで「開発の方法」を明らかにするとともに，授業実践を通して「教材の活用例」をまとめ「今後の課題」を示すようにする。 |
これらを，教材１〜８に整理し，次ページより述べることにする。
表２ 開発するＷｅｂ教材
| 分 類 |
内 容 |
研究成果 |
| 解説指導型 |
・小学校６年算数「円の面積を求める考え方」 |
教材１ |
| ・小学校５年理科「振り子の実験」 |
教材１ |
| ・小学校図画工作「彫刻刀の使い方」 |
教材１ |
| ・小学校国語「下妻の方言」 |
教材３ |
| ・小学校「下妻の伝説」 |
教材３ |
| 情報検索型 |
・小学校「学習用リンク集」 |
教材２ |
| ・中学校理科「笠間の自然」 |
教材４ |
| ・中学校技術・家庭科「技術・家庭科リンク集」 |
|
| ・中学校「学習用リンク集」 |
|
| ドリル学習型 |
・中学校技術・家庭科「情報基礎五択問題」 |
教材７ |
| ・高等学校商業「ドリル学習」 |
教材８ |
| シミュレーション型 |
・中学校数学「電卓アプレット」 |
教材６ |
| ・中学校数学「関数のグラフ描画アプレット」 |
教材６ |
| ・中学校数学「三平方の定理アプレット」 |
教材６ |
| 作業型 |
・中学校技術・家庭科「情報基礎のレポート作成」 |
教材７ |
| 計測・制御型 |
・中学校理科「電子百葉箱」 |
教材５ |
| チュートリアル型 |
・なし |
|
| その他 |
・小学校総合的な学習の時間「実践例」 |
教材１ |
| ・中学校技術・家庭科「授業実践集」 |
|
| ・中学校技術・家庭科「生徒作品集」 |
|
| ・高等学校商業「簿記（問題と模範解答）」 |
|
| ・高等学校商業「情報処理（問題と模範解答）」 |
|
| ・教員用「ＨＴＭＬ入門」 |
|
| ・教員用「JavaScript入門」 |
|
| ・教員用「ドリル学習型Ｗｅｂ教材サンプル集」 |
|
※ 表４「研究成果」の項目は，開発するＷｅｂ教材に関する内容が，どの研究成果の中にまとめられているかを示すものである。
|