自ら学び，自ら考える力を育てる学習指導

研究主題

　　一人一人のよさを生かしながら，主体的な活動を通し音楽の豊かさや美しさを感じ取らせる学習指導の在り方

　音楽科学習においては，児童生徒一人一人が感じたことや考えたことのよさを生かしながら，主体的に活動し，音楽の諸要素を感じ取ることによって，音楽に親しむ態度や意欲をはぐくむことが重要である。本研究では，児童生徒と教師を対象に実施した実態調査を踏まえた上で授業実践を行い，主体的に活動できる指導法の工夫などを通して，音楽の豊かさや美しさを感じ取らせる学習指導の在り方を究明した。