| 研究主題 | 自らの問題意識をもとに，調べて考える社会科学習の指導の在り方 |
研 究 の 概 要 及 び 索 引 語
| 社会・地理歴史・公民科（以下，社会科とする）の学習においては，基礎・基本をすべての児童生徒に確実に身に付させるために，興味・関心や問題意識，学び方や調べ方など，児童生徒一人一人の学習状況を考慮した学習指導が求められている。本研究では，調べて考えることに関する実態調査をもとに授業研究を行い，自らの問題意識をもとに，調べて考える社会科学習の指導の在り方について研究を行った。 |
| 索引語： 社会科，地理歴史科，公民科，問題意識，調べて考える |