大木を寝かせよう

• 「相手にまかせる」「まかされる」という心身の状態を体験させることにより，自 分自身の体で「信頼する」とはどういうことかを感じ取らせる。
• ペアになった相手との信頼について考えさせ，学級の子ども同士の信頼関係を高め る契横としたい。

1. 二人ずつのペアになる。
   
   
2. 一人は体を固くして立ち、体をまっすぐ後ろに倒す。
   
   
3. もう一人は，倒れてくる人をしっかりと支える。
   
   
4. 合図で倒れる人と支える人が交替して行う。
   
   

• 授業の前に，道徳などで友達との信頼や友情について取り上げ，信頼感を高めておくと 効果的である。
• 倒れる人は脱力し，支えられているという感じを十分に感じさせるようにする。
• 支える人は，倒れてくる人を確実に支えるように注意させる。
• 不安で後倒できない人には，浅い角度で肩のあたりで支えるように指示する。
• 危険なのでふざけてやらないように注意すると同時に，場所等安全面での配慮を怠らないようにする。

• もし頭を打ったら痛いからとても緊張しながらやった。
• こわくて難しかった。
• こわくてうしろに倒れられなかった。
• 意外とおもしろかった。
• 案外楽しかったけれども最後まで寝かせられなかった。
• まっすぐうしろに倒れないで歩いてしまった。少々こわかった。やってとてもおもしろかったけど，迷惑をかけてしまった。
• 少人数の人としか触れ合えなかったけれど，今後はもっと多くの人と触れ合ってみたい。
• 人は外見だけじゃ重さが分からないということを知った。実際に人を支えてみて，かなり重かった。
• 相手の人はちゃんと支えてくれているのに．悪い方に考えがいってしまい，「頭打ったらどうしようか」と考えてしまい，すごくこわかった。
• 人と人は支え合っていくのだけれども，それは大変なことだということが分かった。

• このエクササイズを契機に，子ども同士の信頼関係が探まった。
• 自然なかたちでの身体の触れ合いを通して，子ども同士の受容的で温かい雰囲気をつくるのに効果的である。