は　じ　め　に

　今日の教育では，児童生徒一人一人が，自分の思いをもち，夢を描き，自分らしさを発揮して心豊かに，主体的に，よりよく生きていくことができるようにすることが求められている。図画工作・美術科では，創造力の基礎となる豊かな発想力や構想力・美的感覚・表現技能などを伸ばすことが大切である。
　そこで本研究では，児童生徒の実態を踏まえ，学習活動の課題や児童生徒の表現意図を見いだし，児童生徒一人一人の見方・考え方・感じ方・表現方法に主体性をもたせ，一人一人のよさや可能性が生きる学習の在り方を究明する。