研究を終えて

　多くの先生方のご協力により実施された実態調査から，子供の側に立った授業を展開す る試みが積極的に行われているのが読み取れます。そこで，より一層，児童生徒の思いや よさを引き出し，主体的に活動できる授業を展開するにはどうしたらよいかを，研究協力 員の先生方と，授業研究を進めながら考えてきました。
　授業の場面は，その都度変化していきますが，各先生方がどの場面で，子供の側に立っ て授業を進めていくかを認識するだけで，大きく授業が変わっていくかと思います。この 報告書には，主体的に児童生徒が活動するための，たくさんの場面と工夫を揃えましたの で，これを手がかりに，先生方独自の授業を進めていただきたいと思います。
　教室の端々で「おもしろいね」「わかった」「先生がんばるよ」などの声が上がることを 楽しみにしています。