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校種をお答えください。 |
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小学校(116) 中学校(38) 高等学校(38) 特別支援学校(5) 教育委員会(7) その他(0) |
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どこで視聴しましたか。 |
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学校(140) 自宅(39) その他(34) |
| ３ |
いつ視聴しましたか，御記入ください。（自由記述） |
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放課後(111) 授業の空き時間(28) 昼休み・休み時間(7) 休日(21) 夜(9) その他(4) |
| ４ |
何人で視聴しましたか。 |
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１人(155) ２〜５人(36) ６〜10人(10) 11人以上(10) |
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講義資料の有無をどう思いますか。 |
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あったほうがよい(171) なくてよい(8) どちらでもよい(26) |
| ６ |
動画の再生時間は，１項目当たり何分くらいがいいですか。 |
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５分まで(37) ５〜１０分(91) １０〜１５分(35) １５〜２０分(19) ２０〜２５分(4) ２５〜３０分(7) 分割しないほうがよい(8) その他(3)（内容により分割する） |
| ７ |
インターネット配信による講義について，当てはまると思われるものを選んでください。 |
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いつでもどこでも視聴できる(119) 出張しないで講義を聴くことができる(143) 研修したい内容を選択して視聴できる(133) 校内研修で利用できる(134) その他(2) |
| ８ |
インターネット配信による講義は，どのような研修で利活用できますか。 |
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自主研修(160) 校内研修（全職員）(133) 校内研修（グループ）(113) その他(1)（市町村の研修会） |
| ９ |
インターネット配信で視聴したい講義は，どのような講義ですか。（自由記述） |
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教科(36) 領域(6) 情報(37) 相談(2) 生徒指導(5) 特別支援(5) 道徳(4) 部活動(2) 研究授業(11) 校内研修(2) 大学教授等(5) |
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視聴した感想等を記述してください。（自由記述） ※研修形態や実施方法についての感想等を掲載 |
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・ 業務の軽量化，予算の削減ができる。 |
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・ 項目ごとに分割されていると，ポイントを絞って視聴できる。 |
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・ 確認したい動画を何度も視聴できる。 |
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・ 講義の項目に概略があると選択しやすい。 |
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・ 講義資料があると分かりやすく，後から見直すことができる。 |
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・ 講義資料が表示されると，資料を印刷しなくてもよい。 |
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・ 要点をまとめた資料があるとよい。 |
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・ 画面やスライドは大きく明るい方がよい。 |
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・ 動画は分かりやすい。 |
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・ とても便利な機能で，すばらしい試みだと思う。 |
